Se former pour enseigner dans le supérieur

« Ce MOOC, piloté par le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation a pour but de contribuer à la formation des enseignants-chercheurs et enseignants du supérieur. Il est naturellement ouvert à un public plus large, notamment celui des doctorants dont nombre sont appelés à assurer des fonctions d’enseignement à l’université et dans les grandes écoles. Mais naturellement, enseigner ne s’apprend pas au travers d’un simple MOOC, et cet espace de découverte et d’échanges a seulement pour ambition de poser quelques grands cadres, d’ouvrir des pistes de réflexion sur ses pratiques, de proposer quelques éclairages sur les mécanismes d’apprentissage, de souligner le lien entre l’acte d’enseigner et celui d’évaluer les étudiants. Continuer la lecture de « Se former pour enseigner dans le supérieur »

La scénarisation pédagogique

Une série de 5 articles écrits par Elodie Lestonat pour Thot Cursus.

« Le numérique se situe désormais au cœur des apprentissages. Si les enseignants se trouvent confrontés à un choix difficile parmi la variété des outils et des supports numériques à disposition, ils peinent aussi élaborer le scénario pédagogique permettant la combinaison des savoirs, des capacités mobilisées et d’outils cohérents. Nous aborderons dans une série d’articles les principales étapes de la scénarisation. »
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L’école du futur

Pour faire suite à la présentation de la Smart’école de L’EMN, voici un autre établissement qui s’interroge et travaille sur les changements des modes d’apprentissage et d’enseignement à venir.

L’École de Management de Grenoble à signé au mois de septembre 2013 un nouveau livre blanc, intitulé « Portraits de l’école du futur » qui se décline en 6 chapitres :

  • Enseigner dans l’école du futur
  • Étudier dans l’école du futur
  • Travailler dans l’école du futur
  • Vivre dans l’école du futur
  • Rechercher dans l’école du futur
  • Recruter dans l’école du futur
La vidéo ci-dessous en est une très bonne introduction :

ecoleOn y retrouve :

  • la multi-modalité
  • l’apprentissage collaboratif
  • l’enseignement à distance
  • l’usage de nombreuses technologies

et l’accent est mis sur la pédagogie : « le grand retour de la pédagogie sera la principale plus-value des établissements » avec un environnement d’apprentissage personnalisé qui permet à l’étudiant d’apprendre à son propre rythme.