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Evaluation formative augmentée …

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… ou comment augmenter l’efficacité d’une évaluation en associant le meilleur des bénéfices de  l’évaluation continue, du test en ligne, des principes d’évaluation formative pour que l’évaluation finale laisse de la place à une maitrise de compétences plus complexes ! Pour lire l’article : http://pedagoblog.fr/evaluation-formative-augmentee-vers-une-nouvelle-pratique/  

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L’UTT représentée au Moodlemoot 2011

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Le MoodleMoot est la conférence annuelle des utilisateurs francophones de la plateforme d’apprentissage en ligne « Moodle », plateforme open-source riche d’une communauté mondiale très active, tant au plan des utilisateurs que des développeurs (près de 40 000 sites dans 209 pays !). Les thèmes abordés concernent des domaines aussi variés que la pédagogie, les technologies, la […]

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CHMA01 une multitude d’essais « technico-pédagogiques »

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Après un semestre (printemps 2011) d’innovations pédagogiques (tests d’apprentissages hebdomadaires Moodle, modification profonde de la structure des examens, modification des compétences exigées en TP), nous avons ce lundi 20 juin réalisé un test final « grandeur nature » sur Moodle. Pour cela, 9 salles informatiques ont été réservées afin de faire plancher 111 étudiants de […]