Enseignants, c’est comme ca dans vos cours ?

Angles de vue

Je trouve que ce charmant dessin résume avec humour (ca fait du bien parfois) pas mal de mes convictions :

  • Un enseignant ne devrait pas seulement « transmettre du savoir » … mais plutôt permettre à ses étudiants d’être en situation pour mieux comprendre et apprendre
  • Un échange avec les étudiants est nécessaire pour identifier les conflits cognitifs, les erreurs, les mauvaises interprétations, … et les « restes » de ce que l’enseignant souhaite enseigner justement ! (personnellement, chaque nouvelle séance de cours commence toujours par un débriefing de la session précédente)
  • Les objectifs du cours, son contenu, ses activités doivent être en cohérence avec les méthodes d’évaluation et l’étudiant doit être au courant pour mieux cerner ce qui l’attend (ce qu’il attend ? ce que l’on attend de lui ? ;-))

 

  • … et enfin, je m’aperçois que je devrais ajouter une formation au catalogue du CIP sur « savoir utiliser une brosse pour mon tableau »
  • OU (au choix), les TBI* c’est quand même moins sale !

(Humour ! via @jdemiaux)