Mardi 29 Mai l’équipe du CIP a été formée par Rapidmooc pour gérer et utiliser le tout nouveau dispositif de captation et de montage vidéo.
Installé en M205, et en démonstration la semaine du 25 juin, le vidéomaton permet en toute simplicité un tournage incrustation fond vert instantané, avec l’éclairage et le son nécessaires.
Exemple : Lyon 1 (https://www.youtube.com/watch?time_continue=55&v=_ygh4pH3pis)
L’objectif est de mettre à disposition des l’équipes pédagogiques (de l’UTT et des établissements troyens) un outil simple et intuitif de captation et de montage vidéo.
L’UTT acquiert ainsi un outil performant, destiné à garantir une amélioration continue de nos outils pédagogiques.
L’ensemble du dispositif a été financé par le projet ECOPARA (Projet AMI 2017) à hauteur de 25000€ sur l ‘initiative de Yann VERCHIER – enseignant en physique, matériaux et nanotechnologie – porteur du projet pour le compte de l’UTT.
Le CIP assurera la formation des utilisateurs et le conseil l’ingénierie pédagogique des capsules réalisées.
… ou comment augmenter l’efficacité d’une évaluation en associant le meilleur des bénéfices de l’évaluation continue, du test en ligne, des principes d’évaluation formative pour que l’évaluation finale laisse de la place à une maitrise de compétences plus complexes !
« Ce MOOC, piloté par le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation a pour but de contribuer à la formation des enseignants-chercheurs et enseignants du supérieur. Il est naturellement ouvert à un public plus large, notamment celui des doctorants dont nombre sont appelés à assurer des fonctions d’enseignement à l’université et dans les grandes écoles. Mais naturellement, enseigner ne s’apprend pas au travers d’un simple MOOC, et cet espace de découverte et d’échanges a seulement pour ambition de poser quelques grands cadres, d’ouvrir des pistes de réflexion sur ses pratiques, de proposer quelques éclairages sur les mécanismes d’apprentissage, de souligner le lien entre l’acte d’enseigner et celui d’évaluer les étudiants.